菲尔曼星人类的教育观-宋世鹏

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菲尔曼星人类的教育观

时间：2016-02-14 14:47:57 作者：宋世鹏　来源：《外星神趣》　查看：10164

在宇宙中有个星体叫“菲尔曼星”，菲尔曼星人类身高只有35厘米，是宇宙中最小的人类，但是他们的教育值得我们人类学习。

信息师：“在菲尔曼星不论是家庭解体时期还是家庭组成时期，雌雄共生的子女均不可看成是私有的，人是星体世界的，因此生育的孩子要归社会供养，孩子在母乳期时同母体生活在一起，乳期结束后立即送进社会养育院，由专门的男女性供养。男婴女婴要在一个小区中分开供养，女婴院和男婴院随着年龄的增长是要逐渐分离的，一切的吃穿住都有专业人员供养的，至语言略成熟时开始对子女进行教育，有点像你们地球上的学校，但又不像学校。你们世界的学校均是与家庭和亲情有关的教育，而且是金钱类型的商品教育，用钱去买教育，去买知识，又用这些知识去收回买知识的金钱，这样的循环怎能不产生贪污和小偷强盗。一些数额较大犯罪的人都受过教育，而且受过高等教育，为什么还要这样做？是你们星体教育的失败。在你们星体有许多科学家奉献很大，成就也很大，自然也是在名利的诱导下完成的，你不给它这些，他就罢工躺下不干了，这显然是教育的失败。菲尔曼小人儿们的教育是在有限时间和无限时间教育之中的，他们接受成熟教育后，一个时期进行性配教育，目的不是为快感而教育，而是为防止性污染而教育，是为培养良性后代而进行性教育。菲尔曼人在成年之前接受的一切教育皆是公益教育，这个阶段要学完星体的基本教育，这些教育内容如同你们地球上的高等教育，教育课程包括生命科学和宇宙科学，就是这两门科学，不分什么专业课程。现在你们地球上的功课过于分散，学员知道A就不知道B，产生了到社会上会用A的，就不会用B，也许地球人多。另外，菲尔曼人没有战争，是一个典型的社会平稳型生存社会，所以一切社会物质和能源是十分充足的，但是受教育是人类的任务，人类必须学完星体的统一教育功课，不完成规定功课是不允许到社会上工作的，不享受社会待遇的。菲尔曼人在完成学业后不参加社会工作也是不行的，是违犯宇宙自然法则，要被惩罚的。这个星体的人不知道什么是失业，不知道什么是战争，不知道什么是富有和贫穷，不知道什么是盗劫，也不明白什么是情恋。他们的历史给他们留下的是一种不宣传道德的固有道德，所以在菲尔曼人的教育课程中不重视人为的道德。他们教育中的生命科学包括很多的内容：生命的由来是宇宙意识作用；生命进化是宇宙一种力的作用；维持生存的目的是探索宇宙，生命生存的现实是自然给予的物质能量，生命的延续是自然规范；生命正常存在是宇宙的正常安排，一切生命的行为是完成宇宙的信念，顺合宇宙是星体平稳的存在。在这种教育下，他们去从事各种事业，去冶炼，去建筑，去造船，去干一切事业，都是不违犯自然规律的行为。”

信息师：“菲尔曼星人的教育是生存的一个重要环节，他们正规的传统教育课程是全面的教育，教育是正规的，接受正规教育之后才可算是真正的菲尔曼星人，可以去星体的各个部门，各个行业去工作，才可以有配偶和交配权，社会才会给予他们足够的生存物质。菲尔曼人的智慧很高，他们在接受正规教育时所学的功课虽然是两类多科，但物质和能质学是必学之课，如有新的发现和创意就会被立即载入史册的。当男女进入社会之后，他们要接受天法教育和习练，这不是什么一般的修炼，是一种超自然自体修习，如同你们地球人类的佛法和道法的东西。他们工作之余一般人类都要学习这门课程，他们不是静悟，不是观念，不是持咒，他们是朝观日暮观星，放开声音低声歌唱，他们所唱的语言，他们全然不懂，但可以激发觉情，又可以看见星体外的宇宙景观。菲尔曼人社会是没有宗教的社会，他们往往开发出奇妙的事情叫他们难以理解，并记入史册。他们的工余活动叫辟莫，习练辟莫是社会支持且提倡的有组织活动，通过这样的活动可以了解到宇宙事物，往往又能见到死亡人的形象，但不能交谈和对话，这决不是什么幻觉。每个人所见到的宇宙景象都要记录加载史册的，这是新生事物。这个辟莫活动在万年前被列入教育之中，也被纳入正规教育。”

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